本专业是学校创办之初最早设立的专业之一，通过了中国工程教育专业认证，是国一流、江苏省品牌、江苏省产教融合品牌专业（建设点）。拥有江苏省“机械设计制造及其自动化专业基础课”优秀教学团队等省级教学/科技创新团队3支，国家级大学生校外实践基地1个、江苏省实验/实践教育/虚拟仿真实践教育示范中心等省级平台5个，常州市重点实验室2个，省级一流课程2门，省产教融合课程1门。近三年来，近200人次学生参加全国大学生机械创新设计、全国机器人大赛等比赛，学生获全国机械创新设计大赛国家级一等奖、全国先进成图技术与产品信息建模创新大赛一等奖等省部级以上竞赛获奖150余个。
培养特色：本专业以机械制造工艺为主线，以机械制造为核心，强调专业基础，重视工程应用，突出理论联系实际，强化先进制造工艺与技术的学习和应用，培养精工艺、能制造、会设计的应用型工程技术人才。所培养的学生在机械零部件设计、机械制造工艺及自动控制等有坚实的基础，在CAD/CAM技术、数控技术、先进制造技术和自动化控制技术等方面有较强的动手能力。
主要课程：理论力学、材料力学、流体力学、热力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、工程材料及其成型技术、电气控制与PLC、液压传动、测试技术与控制、数控技术、机械制造工艺学、生产运作管理、金属切削原理与刀具、机械装备设计、数字建模与仿真、金工实习、生产实习、机械工艺与夹具设计、毕业设计等课程和实践性环节。
就业状况及趋势：毕业生在机械、汽车、冶炼、交通、轻工、化工、电子等行业从事机械设计、机械制造、自动化、生产管理等方面的工作，多年来，本专业毕业生深受社会各相关行业的欢迎，毕业生就业率达到98％以上。
一、培养目标
本专业立足江苏，面向长三角区域经济建设与机械行业发展需求，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具备良好的人文科学素养、社会责任感、工程职业道德、创新意识和实践能力，具有机械设计、机械制造及自动化方面的基础理论和专业知识，能在机械工程领域从事机械产品设计开发、生产制造、检测与控制、应用研究及运行管理等工作的应用型高级专门人才。
本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标：
培养目标1:具备良好的人文科学素养和社会责任感，在工程实践中自觉遵守职业道德和规范；
培养目标2:能够综合运用专业技术，考虑社会、法律、安全、环境等多种非技术因素，解决机械工程相关领域系统设计、产品开发、设备制造与应用等方面的复杂工程问题；
培养目标3:具备良好的团队合作和管理能力，成为所在单位的技术骨干；
培养目标4:能通过继续教育或其他途径增加知识、提升能力，与业界同行进行有效沟通和交流。
二、毕业要求
毕业要求1-工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础知识和专业知识，并能用于解决机械工程领域的设计、制造和控制等复杂工程问题。
毕业要求2-问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学基本原理，识别、表达并通过文献研究分析机械工程领域的设计、制造和控制等复杂工程问题，以获得有效结论。
毕业要求3-设计/开发解决方案：能够针对机械工程领域的设计、制造和控制等复杂工程问题提出解决方案，设计满足特定需求的系统、部件或工艺流程，并能够体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求4-研究：能够基于科学原理并采用设计实验、分析与解释数据等方式对机械工程领域的设计、制造和控制等复杂工程问题进行研究，并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5-使用现代工具：能够针对机械工程领域的设计、制造和控制等复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
毕业要求6-工程与社会：能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求7-环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械工程领域的设计、制造和控制等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求8-职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
毕业要求9-个人和团队：具有团队合作意识，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求10-沟通：能够就机械工程领域的设计、制造和控制等复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
毕业要求11-项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
毕业要求12-终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
